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【課程思政】會計學院舉辦研究生課程思政與導師隊伍建設學習研討會

來源:欧宝体育_欧宝体育官网_欧宝体育平台(海南)有限公司 點擊數: 10更新(xin)時間(jian): 2021-09-14

會計(ji)學院 報道

為深入貫徹(che)落(luo)實(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記關(guan)于課程(cheng)(cheng)思政與導師(shi)隊伍建(jian)設的重(zhong)要指示,全(quan)國、全(quan)省研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)會(hui)(hui)(hui)議(yi)精(jing)神,落(luo)實(shi)立德樹人根本任務,結合黨史學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu),提升會(hui)(hui)(hui)計學(xue)(xue)院(yuan)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)課程(cheng)(cheng)思政建(jian)設和導師(shi)育(yu)(yu)人能力(li),9月(yue)8日,會(hui)(hui)(hui)計學(xue)(xue)院(yuan)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)課程(cheng)(cheng)思政教育(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)中心舉(ju)辦研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)課程(cheng)(cheng)思政與導師(shi)隊伍建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)(hui)(hui)。會(hui)(hui)(hui)議(yi)通過騰訊會(hui)(hui)(hui)議(yi)線上舉(ju)行,由學(xue)(xue)院(yuan)黨委副(fu)書(shu)記兼(jian)副(fu)院(yuan)長馬(ma)德林主持,全(quan)體研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)導師(shi)和研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)課程(cheng)(cheng)任課教師(shi)參(can)與本次學(xue)(xue)習(xi)研(yan)(yan)討(tao)。

會議分兩個階段,第一(yi)階段領學(xue)黨中央、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)和(he)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳關于(yu)課(ke)(ke)程(cheng)思政重(zhong)要(yao)文(wen)件。院(yuan)黨委書記(ji)殷(yin)俊(jun)明領學(xue)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)《高等學(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)思政建設指導綱(gang)要(yao)》,指出課(ke)(ke)程(cheng)思政的本(ben)質(zhi)是(shi)立(li)德(de)(de)樹人,要(yao)堅持(chi)堅持(chi)育(yu)(yu)(yu)人和(he)育(yu)(yu)(yu)才相統一(yi),將價值塑(su)造、知識(shi)傳授和(he)能力培(pei)養三(san)者融為一(yi)體。殷(yin)俊(jun)明提出,專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)思政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應(ying)當(dang)“如鹽(yan)化水”,有機結合(he)。研究生課(ke)(ke)程(cheng)應(ying)包(bao)含家(jia)(jia)國認同、國家(jia)(jia)意識(shi)與文(wen)化自信(xin),各位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師應(ying)結合(he)會計(ji)專(zhuan)業(ye)特點(dian)開(kai)展社會公德(de)(de)、職業(ye)道德(de)(de)和(he)學(xue)術道德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),培(pei)養勇(yong)于(yu)擔當(dang)、善于(yu)創新、甘(gan)于(yu)奉獻(xian)的新時代(dai)研究生。

會(hui)(hui)計學(xue)院院長溫素彬領學(xue)國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材委員會(hui)(hui)制定的(de)(de)《習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主義思想進課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材指(zhi)南》。他強調,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)國(guo)(guo)之(zhi)大計、黨(dang)之(zhi)大計,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本問題是(shi)(shi)培(pei)養什么人、怎樣培(pei)養人、為誰培(pei)養人。課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)高校人才培(pei)養的(de)(de)核心渠道,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建設課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)重要抓手,各位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應在編寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、推薦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中,應結合會(hui)(hui)計專(zhuan)業學(xue)科特(te)點、注重適宜實(shi)效。希望(wang)各位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)認真學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主義思想,融入專(zhuan)業研究、專(zhuan)業知識體系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、學(xue)生社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)指(zhi)導和社會(hui)(hui)服務中。

馬德(de)林介紹了《江蘇省教(jiao)育廳關于(yu)深入推進全省高等學(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政建設的實施意見》,強(qiang)調任(ren)課(ke)教(jiao)師層面要進一步強(qiang)化(hua)思(si)(si)想認識,深入挖(wa)掘(jue)課(ke)程(cheng)(cheng)內容和(he)(he)教(jiao)學(xue)方(fang)式中蘊含的思(si)(si)想政治(zhi)教(jiao)育資(zi)源,探索(suo)和(he)(he)創新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政教(jiao)育方(fang)法,不斷(duan)提升(sheng)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政能力。對各(ge)位研究生(sheng)導師關于(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政的研究,也提出了殷切(qie)期望。

會議(yi)第二階段是研(yan)究生(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)修訂(ding)評審工(gong)作。各課(ke)(ke)程(cheng)組負(fu)責(ze)人匯報(bao)研(yan)究生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)修訂(ding)情況,并說明如何挖掘思政元素體現在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)參考書目、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要求、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)考核等方(fang)面。本次匯報(bao)的課(ke)(ke)程(cheng)主要是本學(xue)(xue)期開(kai)課(ke)(ke)的16門(men)研(yan)究生(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)。11位課(ke)(ke)程(cheng)組負(fu)責(ze)人或成員匯報(bao)了對研(yan)究生(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)思政的思考,以及(ji)融(rong)入思政元素后的課(ke)(ke)程(cheng)大綱(gang)。

最后,會議邀請殷俊明、溫素(su)彬、朱明秀(xiu)、馬德(de)林和劉國(guo)城(cheng)作(zuo)為本次研究(jiu)(jiu)生課(ke)程(cheng)(cheng)大綱修訂的(de)評審專家,五位專家高度(du)評價了各(ge)門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)大綱的(de)修訂,認(ren)為本次大綱修訂結合會計(ji)專業特(te)點和各(ge)門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)內容,深入挖掘課(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)元素(su),將價值引(yin)領與專業能力(li)培養深度(du)融合。對(dui)各(ge)門(men)研究(jiu)(jiu)生課(ke)程(cheng)(cheng)大綱修訂情況,五位教授提出(chu)了寶貴(gui)的(de)修改意見,并作(zuo)了進一(yi)步(bu)完善的(de)指導。

 


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